Segunda lectura del CTE Quinta sesión ordinaria 2025 Sin muros en las aulas: el currículum integrado

RESUMEN Primera lectura del CTE Quinta sesión ordinaria de Consejo Técnico Escolar enero 2025

Quinta sesión de CTE para Directivos y Supervisores Febrero 2025

Introducción apartado 3. Codiseño de los programas de estudio (pp. 11 - 12) y en la Parte 1. Marco curricular apartado 1. La Nueva Escuela Mexicana (pp. 15 - 34), del Plan de Estudio 2022, pueden consultar las premisas centrales del Codiseño y la Integración curricular.

¿Te interesa conocer estrategias para mejorar la motivación y el comportamiento en clase? En este episodio, exploramos los principios del Conductismo Operante y cómo pueden adaptarse al entorno educativo. Profundizamos en el uso de refuerzos y consecuencias para reforzar conductas positivas y orientar las conductas menos deseadas, todo esto de manera ética y reflexiva. Además, revisamos los puntos más debatidos de esta corriente psicológica y cómo integrarlos, respetando la individualidad de cada estudiante. ¡Acompáñanos para descubrir tips prácticos y casos de estudio que te ayudarán a enriquecer tus prácticas docentes!”

Tomando como base de reflexión las experiencias dedos maestras de una escuela preescolar rural, el autor nos invita a valorar la importancia de promover e intensificarla circulación y producción de saberes que los docentesrealizan, y a dirigir a tal meta los esfuerzos concentradosen los Consejos Técnicos Escolares.

https://www.mejoredu.gob.mx/images/publicaciones/boletin-2/Boletin-02_2ed_movimiento.pdf

En este episodio deDocencia en Audio exploramos elcapítulo 1 deEl poder del aprendizaje consciente de Ellen Langer, una obra que desafía las nociones tradicionales del aprendizaje automático y mecánico. A través de ejemplos cotidianos, Langer nos muestra cómo la repetición excesiva y la automatización de habilidades pueden limitar nuestra creatividad y adaptabilidad. Desde la enseñanza en el aula hasta la práctica de deportes, el capítulo nos invita a reflexionar sobre la importancia de un aprendizaje consciente, flexible y contextual.

Descubriremos:

• Los riesgos de automatizar habilidades sin considerar el contexto.
• Por qué cuestionar los "conocimientos básicos" puede transformar nuestra manera de enseñar y aprender.
• Cómo elaprendizaje lateral y laconciencia plena pueden ayudarnos a desarrollar habilidades de manera más creativa y significativa.

Acompáñanos en este análisis profundo y práctico que te inspirará a replantear tus estrategias educativas y fomentar una enseñanza verdaderamente transformadora.

Resumen: Fascículo 4. Los ejes articuladores: pensar desde nuestra diversidad │estudio para procesos