In dieser Folge erzählt Richard Wolke seine Geschichte und wie er in die Welt der Softwareentwicklung gekommen ist. Sein Interesse begann mit dem Gaming-Kontext und der Frage, wie man Spiele entwickelt. Sein erster Einstieg in die Programmierung war mit einem Taschenrechner. Später hat er mit YouTube-Tutorials und C++ angefangen. Nach dem Abitur hat er ein Maschinenbaustudium begonnen, aber gemerkt, dass seine Leidenschaft in der Softwareentwicklung liegt. Er hat nach Ausbildungsstellen gesucht und ist auf den Fachinformatiker für Anwendungsentwicklung gestoßen. Die Legacy-Welt der IBM i hat ihn gereizt, und er hat sich bei PKS beworben. Die ersten Wochen waren positiv, da er gemerkt hat, dass die Entwicklung ähnlich wie in anderen Bereichen ist. Er verwendet Tools wie RDI und ACS für die Entwicklung. In diesem Teil des Gesprächs geht es um die Bedeutung von Coaching und Mentoring bei der Einarbeitung in die Legacy-Systeme. Richard erwähnt, dass sie spezielles Coaching anbieten, um den Einstieg zu erleichtern. Sie haben einen Core-Trainer, der ihnen dabei hilft, die Plattform und die Programmierung mit RPG zu verstehen. Richard betont, wie wichtig es ist, jemanden zu haben, der einem zeigt, was relevant ist und wie man vorhandenes Wissen auf die Plattform anwendet. Sie diskutieren auch die Bedeutung von Ansprechpartnern und Mentoren, die bei Fragen und Problemen helfen können. Richard erwähnt auch, dass sie sich mit modernen Technologien wie Node.js beschäftigen und Integrationsthemen angehen. Sie betonen die Bedeutung von nachhaltiger und wartbarer Software und wie sie dazu beitragen möchten.

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In dieser #Episode des IBM i Podcasts „Future and i“ geht es um den #Fachkräftemangel und wie die Hacker School versucht, diesem entgegenzuwirken. Die Hacker School ist eine gemeinnützige Organisation, die Kinder in der achten Klasse für das Thema Coding und die IT-Branche begeistern möchte. Die Gründer der Hacker School hatten festgestellt, dass viele Bewerber für Ausbildungsplätze im IT-Bereich keine Vorkenntnisse hatten und wollten das ändern. Die Hacker School bietet Kurse und Workshops an, in denen Kinder spielerisch programmieren lernen können. Die #Organisation finanziert sich durch Fundraising und setzt sich für Diversität in der IT-Branche ein. Sie möchte sowohl mehr #Frauen als auch sozioökonomisch benachteiligte Kinder für das Thema begeistern. Die Gäste diskutieren auch die Bedeutung von digitaler Bildung und die Verantwortung von Unternehmen, sich in diesem Bereich zu engagieren. Die Hacker School bietet Kindern und Jugendlichen die Möglichkeit, spielerisch Programmieren zu lernen und sich für die IT zu begeistern. Sie bieten verschiedene Formate an, darunter Kurse in Schulen, Mitmachmessen und Kurse in Unternehmen. Die Teilnehmer lernen Programmiersprachen wie HTML, Python und Scratch etc. und können ihre Fähigkeiten weiterentwickeln. Die Hacker School ist auf ehrenamtliche Unterstützung angewiesen und sucht nach finanzieller Unterstützung sowie Unternehmen, die ihre Mitarbeiter für Corporate Volunteering freistellen. Die digitale Bildung und die Förderung von IT-Kompetenzen sind gesamtgesellschaftliche Aufgaben, um Kindern die notwendigen Fähigkeiten für die Zukunft zu vermitteln.

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In dieser Folge des IBM i Podcasts Future and i wird über Veränderungen und Highlights der letzten anderthalb Jahre gesprochen. Kim Tissberger teilt ihre neue Rolle bei IBM als AI-Spezialistin mit und Christiane Grieb stellt sich als ihre Nachfolgerin vor. Die Gesprächspartner reflektieren über die spannenden Themen und Gäste, die sie bisher im Podcast hatten, und betonen die Bedeutung von Anwender- und Unternehmensstimmen. Sie möchten die Aufmerksamkeit auf das Thema Legacy lenken und Frauen in der IT-Branche unterstützen. Außerdem geben sie einen Ausblick auf zukünftige Themen und laden die Zuschauer ein, Feedback zu geben und Vorschläge für neue Gäste zu machen.

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