• 36. SchülerInnen an die Macht. Junge Ansichten zu Schule, Politik und Gesellschaft - Jon Buchmüller (Lernender in Vollzeit, Landesvorstand & Jungpolitiker)

  • Feb 2 2024
  • Durée: 40 min
  • Podcast

Page de couverture de 36. SchülerInnen an die Macht. Junge Ansichten zu Schule, Politik und Gesellschaft - Jon Buchmüller (Lernender in Vollzeit, Landesvorstand & Jungpolitiker)

36. SchülerInnen an die Macht. Junge Ansichten zu Schule, Politik und Gesellschaft - Jon Buchmüller (Lernender in Vollzeit, Landesvorstand & Jungpolitiker)

  • Résumé

  • Jon Buchmüller ist engagierter Schülervertreter, Jungpolitiker und kooptiertes Mitglied im Landesvorstand der Liberalen Schüler. Nach seinem Abitur im vergangenen Sommer blickt er gemeinsam mit Frederik auf seine kürzlich beendete Schulzeit zurück. Jon berichtet dabei, wie es zu seinem Engagement in der Schülervertretung, teils aus Lust, teils aus Frust, kam und wie dies seinen Weg in die Politik ebnete. Im gemeinsamen Gespräch betrachten die beiden das Erleben der Schülerschaft in der heutigen Zeit, wie gute Lehre aussehen könnte und wie dafür auch die Lehrkräfteausbildung angepasst werden könnte bzw. sollte. Jon plädiert in der Folge für generationsübergreifende und realitätsnahe Gestaltung der Gesellschaft und ein ehrliches Hinterfragen der aktuellen Schulpolitik. Zudem plädiert er für ein Problemlöser-Netzwerk. Neugierig? Dann viel Spaß beim Zuhören!

    Hier die Links zur Homepage der Liberalen Schüler Baden-Württemberg, der angesprochenen Werbekampagne zur Lehrergewinnung und Jons Instagram-Kanal:

    Liberale Schüler Baden-Württemberg l Homepage

    Tagesschau-Artikel zur Kampagne zur Lehrergewinnung

    Jon Buchmüller Instagram

    Gerne könnt ihr mit Jon Buchmüller und Frederik über LinkedIn in Kontakt treten:

    Jon Buchmüller LinkedIn

    Frederik Nelting LinkedIn

    Wir kommen auch sehr gerne zu euch in die Schule, um mit euch und eurem Kollegium gemeinsam an einer gesunden Schullandschaft zu arbeiten - erfahrt ⁠hier⁠ mehr darüber.

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    Viel Spaß bei der Folge.

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