Donner une formation, ce n’est pas juste transmettre du contenu. C’est créer une expérience d’apprentissage qui répond à un objectif précis.

En lisant Design for How People Learn de Julie Dirksen, j’ai découvert à quel point le design d’une formation doit s’adapter à l’objectif visé. Chaque type d’apprentissage – motivation, acquisition de connaissances, développement de compétences ou maintien des habitudes – exige une approche différente.

Dans cet épisode, j’explore :
✔ Comment aligner le design d’une formation avec son objectif d’apprentissage.
✔ Pourquoi le profil des apprenants et leurs attentes influencent la conception d’une formation.
✔ L’importance de l’environnement de travail pour assurer un véritable transfert des apprentissages.
✔ Les outils et stratégies pour favoriser l’application des acquis à long terme.

Si vous voulez concevoir des formations plus efficaces – ou simplement mieux apprendre –, cet épisode vous donnera des pistes concrètes pour y arriver.

Ordre du jour

0m23: Introduction

4m52: Présentation du livre

8m57: Tenir compte du contexte (profil des apprenants et les objectifs)

20m56: Design tenant compte de l'environnement de travail

24m42: Design avec un objectif de motivation

31m18: Design avec un objectif de connaissances

35m29: Design avec un objectif de compétences

38m25: Design avec un objectif de habitudes

42m17: Réflexion personnelle

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Au fil de notre vie, nous traversons plusieurs transitions. Parfois, elles résultent d’événements extérieurs imprévus et involontaires. D’autres fois, elles découlent de nos propres choix. Ces moments de changement nous poussent à adopter de nouvelles perspectives sur nous-mêmes et sur notre environnement.

Qu’il s’agisse d’une décision personnelle ou d’une situation imposée, une transition représente toujours un défi. Elle demande du temps de réflexion et d’introspection de qualité. Vouloir précipiter les choses ou les nier peut souvent aggraver la situation. Comme l’expliquent William Bridges et son épouse Susan, la clé pour bien gérer une transition est d’abord de se comprendre soi-même.

Leur livre Transitions est devenu un classique depuis sa parution en 1979. Réédité pour son 40ᵉ anniversaire, il offre une grille d’analyse précieuse pour comprendre où nous en sommes dans le processus et identifier nos besoins.

Avec près de 30 ans d’expérience en tant que conseiller d’orientation, j’ai trouvé essentiel d’ajouter cet outil à mon approche. Ce modèle enrichit ma pratique en me permettant d’accompagner mes clients dans leur quête de clarté et d’équilibre face aux transitions qu’ils traversent.

Ordre du jour

0m23: Introduction

9m31: Présentation du livre

13m40: Les zones liées à la transition

37m58: Les 3 étapes de la transition

49m29: Réflexion personnelle

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De nombreux professionnels rêvent de quitter le modèle traditionnel employeur-salarié pour lancer leur propre entreprise. Mais entre le rêve et la réalité, il y a des défis de taille.

Moi-même, je l’ai vécu. Après une première expérience de 2000 à 2006, j’ai attendu 2017 avant de me reprendre. J’ai appris qu’il y a une grande différence entre travailler « dans » son entreprise et travailler « sur » son entreprise.

Pour aborder ce sujet, je me suis inspiré du livre How to Grow Your Small Business de Donald Miller. Il utilise la métaphore d’un avion pour décortiquer les différentes composantes, une image très évocatrice.

J’ai aussi l’immense plaisir d’accueillir un invité spécial : mon fils, Zachary Guénette, CPA et fondateur de l’entreprise Les Bâtisseurs. Comptable professionnel agréé, il accompagne entrepreneurs, OBNL et investisseurs immobiliers à mettre en place leurs systèmes financiers. Bien que nos pratiques soient différentes, nous répondons à certains besoins similaires.

Collaborer publiquement et partager notre expertise ensemble est une première.

Une belle façon de lancer l’année 2025 avec des idées concrètes et de vous aider à propulser votre projet entrepreneurial.

Ordre du jour

0m23: Introduction

14m50: Présentation du livre

17m52: La métaphore de l'avion

30m50: Les 6 composantes de l'avion

58m15: Échange avec Zachary Guénette

1h09m18: Réflexion personnelle

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Jeune, notre sensibilité est souvent à fleur de peau. Quand on aime, on adore. Quand on n’aime pas, on déteste.

Pour ma part, je pouvais vivre un torrent d’émotions juste en lisant un roman. Cette sensibilité fait vivre l’ivresse mais parfois aussi des inconforts.

En vieillissant, j’ai perdu une grande partie de cette sensibilité, ce qui me permet de faire plus de discernement et être plus concentré sur mon travail. Ça me permet aussi d’être plus attentif aux besoins des autres.

Pour cet épisode spécial de fin d’année, j’avais envie de revisiter cette sensibilité perdue. J’avais en tête de relire "La route d’Altamont" de Gabrielle Roy qui m’avait tant bouleversé quand je l’avais lu un peu plus jeune.

Cependant, ça ne s’est pas passé comme prévu. L’émotion n’était plus au rendez-vous

Bref, la sensibilité, ça ne se commande pas comme ça.

Au final, cet épisode se veut un exercice pour tenter de retrouver cette sensibilité.

L’exercice tourne autour d’un paragraphe tiré de "La route d’Altamont" et aussi d’une phrase de la chanson "Mistral Gagnant" de Renaud.

L’expérience proposée est de partir de l’infiniment petit pour parvenir à l’infiniment grand.

Pour cet épisode spécial, il n'y a pas d'ordre du jour

Avez-vous déjà eu un mentor ou avez-vous déjà été mentor vous-même?
Qu'est-ce que cette relation unique vous a apporté? Quelle est la différence fondamentale entre le coaching et le mentorat?

Dans cet épisode, nous explorons ces questions à travers le livre One Minute Mentoring.

Mon invitée est Catherine Légaré, entrepreneure passionnée et fondatrice d’Academos.qc.ca, une plateforme innovante qui met en relation des jeunes de 14 à 30 ans avec des mentors pour les aider à construire leur avenir. Academos est devenu un outil indispensable dans ma pratique de conseiller d'orientation.

Catherine ne s'arrête pas là : avec Elo Mentorat, elle propose aussi des solutions adaptées aux adultes et aux ressources humaines.

Dans cet épisode, elle nous partage sa vision du mentorat, ses bénéfices et ses défis. Elle fait même la démonstration d’un premier échange entre un mentor et un mentor pour vous donner un aperçu concret de ces relations transformatrices.

Ordre du jour

0m23: Introduction

13m45: Présentation du livre

20m40: Un récit de mentorat

33m47: Le modèle M.E.N.T.O.R

40m24: Échange avec Catherine Légaré

49m41: Réflexion personnelle

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Pour atteindre des objectifs comme la recherche d’un emploi ou le développement d’affaires, disposer d’un bon réseau est souvent incontournable. Ne pas en avoir peut constituer un réel obstacle.

Heureusement, il est toujours possible de bâtir son propre réseau. Mais comment s’y prendre ? Beaucoup de mes clients se sentent inconfortables ou commettent des erreurs qui les empêchent d’atteindre leurs objectifs.

Plutôt que de partir à froid et d’approcher des personnes inconnues, une meilleure stratégie consiste à miser sur son réseau existant. En adoptant une approche directe mais diplomate, centrée sur la valeur que nous pouvons apporter, il devient possible de nouer de nouvelles relations.

Cette méthode permet de rencontrer les contacts du réseau de notre réseau, créant ainsi un effet boule de neige. Avec le temps, nous élargissons naturellement notre cercle, passant de référence en référence. Si elle est bien appliquée, cette boucle peut devenir infinie.

Ayant lu plusieurs ouvrages sur la prospection, je trouve que Beyond Referrals de Bill Cates se distingue par son approche originale et sa vision résolument gagnant-gagnant.

Vers la fin de cet épisode, j’ai voulu mettre en pratique cette méthode avec Vincent Boutin, consultant en ressources humaines, une nouvelle personne de mon réseau.

0m23: Présentation

10m02 : présentation du livre

13m18 : Le modèle pour une culture de référence

18m36: La demande de référence

31m20: L'introduction à la personne référée

36m48 : La prise de contact

45m59: Exercice avec Vincent Boutin

53m59 : Réflexion personnelle

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0m23: Présentation

17m51 : présentation du livre

20m30 : Le titre et le message du courriel

35m51 : Les envois de courriel à plusieurs

43m55 : Réflexion personnelle

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La communication est au centre de notre travail et même de notre vie en général. Quand nous parlons de communication, nous faisons souvent référence à une communication relationnelle pour mettre l’autre en confiance ou une communication inspirante suscitant des grandes émotions.

Nous oublions souvent la communication opérationnelle qui consiste de manière claire et directe à exprimer un message. La conséquence de négliger ce volet? Des pertes de temps. De la confusion. Des erreurs.

Combien de réunions pourraient être évitées ou du moins écourtées si à la base, les équipes savaient se doter des bons mécanismes de communication?

Puisque ce sujet revient souvent dans mes démarches de coaching, j’ai décidé de concevoir un épisode spécifique sur le sujet avec le guide pratique The First Minute de Chris Fenning. Une minute est suffisante pour bien mettre la table et orienter la suite d’un échange.

Cet épisode peut être vu comme la première partie du sujet de la communication efficace en milieu de travail. L’épisode suivant portera sur les courriels efficaces avec Effective Emails, un autre livre de Chris Fenning.

0m23: Présentation

14m01 : présentation du livre

16m28 : Le cadre d'une échange efficace (15 premières secondes)

26m00 : Le sommaire structuré d'un échange efficace (45 secondes suivantes)

37m51 : Réflexion personnelle

Pour encore plus de détails, consulte la page web de l'épisode