Tagtäglich nutzen wir Software und verschieden Programme - ob das Betriebssystem auf unseren Smartphones, unzählige Apps oder das allgegenwärtige Windows. Software ermöglicht uns viel und sie prägt uns.

Bereits seit den 1970iger Jahren setzen sich Menschen für freie Software ein - oOpen Source. Welche Bedeutung hat Open Source im Bereich Schule und Bildung und was hat das mit Bildungsgerechtigkeit zu tun? Darüber sprechen wir mit Celestine Kleinesper, Erziehungs- und Bildungswissenschaftlerin, Gründungsmitglied und 1. Vorsitzende der Open Education and Software Association e.V. (OESA).

Shownotes und Notizen

• https://oesa-ev.org

• Celestines Vortrag beim University: Future Festival 2023 - Hard Facts about Software: Herausforderungen, Lösungsansätze und Perspektiven https://www.youtube.com/watch?v=plTvb7qAmWc

• R-Kurs: Link folgt

• Forum offene KI in der Bildung: https://www.wikimedia.de/wp-content/uploads/2024/04/Handlungsempfehlungen_Offene_KI_fuer_alle.pdf

• Projekt zukunft.digital: https://www.bildung.digital/zukunft.digital

• 3S Hamburg: https://www.3s-hamburg.de

• Netzwerk freie Schulsoftware: https://digitalcourage.de/netzwerk-freie-schulsoftware

• Celestines Talk auf der re:publica 2024 - Beyond Binary: Wie Quantencomputer und Gender unser Denken ändern https://www.youtube.com/watch?v=VrH8HETHEBI

Es gibt Schulen, die sind besonders, weil sie ihren eigenen Weg finden und gehen. Die Heliosschule in Köln ist so eine Schule - eine inklusive Schule von 1 bis 13 und Universitätsschule der Universität zu Köln. In unserem Podcast sprechen wir mit Lena Kesting. Sie war bzw. ist Lehrerin an der Heliosschule und ist seit Februar als abgeordnete Lehrkraft Teil der PSE. Im Podcast erzählt sie von ihrer Schule und was sich hinter Lernlandschaften, Werkstätten und dem Raum als drittem Pädagogen verbirgt.

Shownotes und Notizen

• https://heliosschule.de
• Kersten Reich - Die „Heliosschule – Inklusive Universitätsschule der Stadt Köln“ https://elibrary.utb.de/doi/abs/10.31244/dds.2019.01.07
• Kersten Reich -inklusive Didaktik https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/produkte/details/6680-inklusive-didaktik.html
• Helios Neubau: https://heliosschule.de/gebaeude/

Angebote und Inititiven für mehr BNE (Bildung für nachhaltige Entwiclung) im Lernen und Lehren gibt es viele - auch an der Ruhr-Universität. Das Projekt BNE@RUB - eine gemeinsames Projekt von Optionalbereich, Zentrum für Wissenschaftsdidaktik und PSE - hat sich zur Aufgabe gemacht, diese Angebote zu bündeln und weiterzuentwickeln.

Im Podcast sprechen wir mit Projektkoordinatorin Anna-Katharina Hans über ihre Arbeit bei BNE@RUB und wie sie mehr Nachhaltigkeit im Lernen und Lehren verankern will. Außerdem stellt Ramona Reichert die Projekt- und Bildungsarbeit von Healthy Seas vor. Die Meeresschutzorganisation sammelt sogennante Geisternetze und stellt sicher, dass sie zu einer wertvollen Ressource werden.
Mit einer Virtual Reality Experience können z.B. Schüler:innen selbst in die Unterwasserwelt einzutauchen, ein Geisternetz bergen und mehr über Kreislaufwirtschaft erfahren. 

Shownotes:

• Projekt BNE@RUB: https://bne.rub.de/
• Healthy Seas: https://www.healthyseas.org/ und https://www.youtube.com/@HealthySeas/videos
• VR-Experience: https://www.healthyseas.org/2021/09/10/virtual-reality-experience/
• https://17ziele.de
• Nachhaltigkeitsbüro der RUB: https://einrichtungen.ruhr-uni-bochum.de/de/nachhaltigkeitsbuero